 |
| La Universidad del futuro ya está aquí |
Se hace extraño escuchar a los responsables (!?) de la educación de esta país, sean del gobierno central, autonómico o de donde sean, hablar de la necesidad de aumentar la calidad en la educación. No en vano, han aprobado una ley que pretende la mejora de la calidad educativa y lo hace aplicando una serie de criterios que, supuestamente, nos llevarán a un sistema educativo de calidad que mejore las competencias de los alumnos y los prepare para la sociedad del conocimiento, dentro de un mundo difícil y con menos oportunidades cada día, para así convertir "la educación en el principal instrumento de movilidad social, ayude a superar barreras económicas y sociales y genere aspiraciones y ambiciones realizables para todos". Esa es la intención, pero como nos dice el Evangelio, por sus hechos los conoceréis. Y no parece que los hechos vayan en la misma dirección que las intenciones manifestadas. Veamos algunos de esos hechos.
El Ministerio de Educación, con el sociólogo Wert a la cabeza, ha continuado con el dislate que supone que las universidades de titularidad privada no tengan que ceñirse a la nota de corte de selectividad para admitir alumnos. En las universidades públicas, para estudiar ciertas carreras como medicina, arquitectura y otras de ese calibre, es necesario tener una nota muy elevada en selectividad, lo que asegura que los futuros profesionales de esos ámbitos sean de los mejores estudiantes. Sin embargo, en las de titularidad privada puede estudiarse medicina o arquitectura disponiendo de la cantidad de dinero que permite abonar las abultadas matrículas. Mientras en la universidad pública estudias medicina si tienes un 12 en selectividad; en la privada lo haces si tienes 12 mil euros para pagar la matrícula. Este sistema permite que en el futuro tengamos titulados en medicina y otras ramas del conocimiento que pueden no ser los mejores profesionales posibles. A esto lo llaman calidad.
